descripción del proyecto

Las medidas de este trabajo se describirán por cada pieza de cada parte.

Cuerpo:

Primera pieza: Se necesita un rectángulo de 3.0 cm y de ancho por 12.0 cm de largo

Segunda pieza: Se necesitan dos figuras no geométricas que tienen como ancho 8.5 cm, la medida de largo por un lado es de 12,5 cm y por el otro lado tiene de largo 10,5 cm y un pequeño pedacito que se hunde en la madera tuene una profundidad de 2.0 cm.

Tercera pieza: Se necesita otro rectángulo de 11,5 cm por 12,0 cm.

Cuarta pieza: Se necesita un tercer rectángulo de 8,5 cm por 12,0 cm.

Quinta pieza: Se necesita un último rectángulo de 5,0 cm por 12,0 cm con tres huecos en forma cuadrada de 3.0 cm por 3.0 cm dejando espacio entre ellos de 0,5 cm.

Patas:

Primera pieza: Se necesitan 24 rectángulos de 7,0 cm por 3.0 cm.

Segunda pieza: Se necesitan cuatro cuadrados de 1,8 cm por 1,8 cm.

Tercera pieza: Se necesitan catorce rectángulos con bordes redondeados de 14,0 cm por 4,0 cm ( parte redondeada )

Cuarta pieza: Se necesitan dos rectángulos de 2,6 cm por 3,2 cm.

Brazos:

Primera pieza: Se necesitan ocho rectángulos de 7,0 cm por 2,5 cm.

Segunda pieza: Se necesita una pieza cilíndrica de 19,0 cm por 1,3 cm.

Tercera pieza: Se necesitan dos piezas cilíndricas de 7,3 cm por 1,3 cm.

Cuarta pieza: Se necesitan cuatro cuadrados de 3,0 cm por 3,0 cm.

Manos:

Primera pieza: Se necesitan dos rectángulos de 3,0 cm por 2,0 cm.

Tapa:

Primera pieza: Se necesitan dos rectángulos de 13,5 cm por 11,5 cm.

Este proyecto tiene diferentes formas geométricas en sus piezas como cuadrados y rectángulos, y otras no geométricas como cilindros y figuras abstractas.

Los colores son amarillo, gris, blanco y negro.

El tamaño del juguete es grande ya que este es más grande que una mano normal pero no pesa demasiado.   

Funciona poniendo los cubos en los lugares correctos y que el niño identifique bien las formas para que este encaje en su lugar.

Se desarrolla la Concentración,el Pensamiento estratégico, la Resolución de problemas, y el Pensamiento visual.

ENTRADA 12: PROCESO DE ELABORACION

1. Elección del tipo de Juguete a construir.

2. Escoger el tipo de materiales en que se construirá el juguete.

3. Hacer bosquejos o dibujos de cómo se verá el juguete.

4. Acotar los bosquejos, dar medidas a cada parte que compone el juguete.

5. Hacer los croquis con las medidas.

6. Determinar cantidad de materiales, herramientas y lo que se necesita para su construcción.

7. Pasar los bosquejos de las partes en la madera.

8. Cortar las partes

9. pegar y armar el juguete

10. Pintar o decorar el juguete

11. Hacer la instalación del circuito y colocarlo en su lugar.

12. Probarlo

13. Sacar los costos 

14. Entregar Proyecto

15. Sustentar.

ENTRADA 11: COSTOS DEL PROYECTO

Relación en excel de los costos ,materiales, y herramientas utilizadas en el proyecto.

ENTRADA 12: PROCESO DE ELABORACIÓN: FOTOS

SUSTENTACIÓN Y ENTREGA FINAL BITACORA Entradas 10

BOCETO PROYECTO DE TECNOLOGÍA

Juguete: Robot Wall-e

Este juguete está construido en madera MDF, su tamaño es mediano, sus partes tienen diferentes formas y medidas, tiene formas cuadradas, ovaladas, circulares, planas y en relieve.

Permitirá al niño entre 3 y 4 años, jugar con él y también cumple con la función de enseñanza, permite que el niño desarrolle habilidades como concentración, ya que en el cuerpo del juguete encontrará tres cavidades en las que debe insertar un cubo, que tendrá una imagen, que el niño debe identificar con su igual en cada hueco, esto le permitirá desarrollar también su atención y pensamiento estratégico, ya que debe identificar la forma correcta como debe insertar la pieza, una vez realizada la acción el juguete dará una señal que le indique al niño que lo hizo correctamente, y permite al niño utilizar su pensamiento visual al identificar las imágenes que se encuentran en los cubos de madera, que hacen parte del cuerpo del juguete. 


BOCETO PARTES DEL JUGUETE WALL-E

Mi propuesta es que los bloques de construcción sirvan para que los niños aprendan los números en dos idiomas y que aprenda los símbolos de los números  (2, 8, 10, 5). Este juego es para edades de 4 a 5 años, ya que en esta edad están empezando a practicar el ingles.

1. Cada niño podrá tener cuatro bloques u ocho depende si van a jugar dos niños o cuatro niños
2. No se pueden lanzar los bloques ni interferir con el otro niño para distraerlo o hacerlo perder
3. El niño que incumpla alguna regla sera sancionado con tener que recoger los bloques al final del juego
4. En el caso que no se incumpla ninguna regla el ganador es el que acomode cada bloque correctamente 
5. En caso de que no se incumpla ninguna regla el perdedor recogerá los bloques 
6. El tiempo máximo que tienen para ensamblar los bloques correctamente es de 3 minutos 
7. Si los niños no logran ensamblar los bloques en el tiempo estimado ganara el niño que ensamble la mayor cantidad de bloques en este tiempo
8. El ganador obtendrá una hoja en la cual dirá: !!!FANTÁSTICO¡¡¡ HAS APRENDIDO ALGUNOS NÚMEROS EN INGLES 

• La forma es cubica con algunas formas talladas, con su pareja en la que se pueden encajar.
• Los colores serán los primarios y algunas combinaciones de los primarios.
• Para la caja para guardar los cubos será rectangular. 

La función de este juego es que el niño de 4-5 años aprenda un poco mas de ingles ya que en esta edad esta empezando a aprender otra lengua (inglés), además ayudará a su motricidad ya que a esta edad los niños no se controlan y a veces son muy agresivos.

1. Comprar madera de pino en alguna ferreteria 
2. Cortar cubos de 8x8 
3. Tallar números en modo de signo y de números en ingles asi sea sobresalientes o con huecos 
4. Pintar los cubos de los colores asignados 
5. Lijar los bordes puntiagudos para que el niño no se pinche 
6. Cortar las piezas de madera para la caja
7. Pegar las piezas para la caja, sin pegar la parte de arriba 
8. La parte de arriba de la caja se unirá con unas visagras para que se pueda abrir y cerrar fácilmente

Este juguete sirve encajando las parejas correctas con los tallados sobresalientes y los hundidos, para esto el niño debe ser rápido, prestar atención y saber un poco de inglés. 

• Madera de pino 
• Pintura 
• Bisagra

• Serrucho
• Pinceles
• Lija

TERCER AVANCE, Entradas 7,8 y 9

Hacer un juguete (robot) en madera MDF, que tiene por nombre WALL-E, tiene 

varias formas, en gran parte es cuadrado, pero también tiene  formas ovaladas, esféricas, su tamaño es mediano, fácil de manejar por un niño pequeño, está creado para niños de 3 a 4 años de edad, que le permitirá al niño no solo jugar y divertirse con él, sino también aprender a reconocer las figuras, que estan dibujadas en varios cubitos de madera, que deberá colocar en el cuerpo de Wall.e, y cuando identifique la imagen, y la coloque correctamente, se prenderán los ojos del juguete.

Los materiales que utilizaré para su construcción serán: Madera MDF de 5 y 3 milímetros, pegante transparente para madera, palos de balso redondos, retal de madera, lija número 500 o 400, leds, cable telefónico, puntillas, tornillos, pinturas de colores, laca transparente, utilizaré varias herramientas como bisturí, martillo, caladora, destornillador.

En el proceso lo primero es determinar el tipo de juguete a realizar, luego hacer el bosquejo general del juguete, luego hacer los croquis de cada parte del juguete, luego es determinar la medida de cada una de las partes para saber qué cantidad de material requerimos, luego se hace el alistamiento de materiales y herramientas, luego se crea una programación de avance y costos de la creación del juguete, luego se comienza hacer los croquis sobre el MDF, se corta, se lija y pulen las piezas, se unen, y por último se arma el juguete, al finalizarlo se prueba y se pinta, luego se laca, y se presenta.

BOCETO PROYECTO DE TECNOLOGÍA

Juguete: Robot Wall-e

Este juguete está construido en madera MDF, su tamaño es mediano, sus partes tienen diferentes formas y medidas, tiene formas cuadradas, ovaladas, circulares, planas y en relieve.

Permitirá al niño entre 3 y 4 años, jugar con él y también cumple con la función de enseñanza, permite que el niño desarrolle habilidades como concentración, ya que en el cuerpo del juguete encontrará tres cavidades en las que debe insertar un cubo, que tendrá una imagen, que el niño debe identificar con su igual en cada hueco, esto le permitirá desarrollar también su atención y pensamiento estratégico, ya que debe identificar la forma correcta como debe insertar la pieza, una vez realizada la acción el juguete dará una señal que le indique al niño que lo hizo correctamente, y permite al niño utilizar su pensamiento visual al identificar las imágenes que se encuentran en los cubos de madera, que hacen parte del cuerpo del juguete. 


BOCETO PARTES DEL JUGUETE WALL-E